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2012年5月12日托福考试回忆【汇总版】

   2012年5月12日托福考试整套重现了2011年4月2日北美托福考题,无忧托福网为同学们汇总本次托福考试的考试回忆,祝同学们取得好成绩!

  阅读

  1、玛雅文明及其衰败

  玛雅文明曾经辉煌;

  衰落原因:战争;气候;不合理耕作

  2、生态区间与资源共享

  若资源有限:共同依赖该资源的生物会竞争,只有一种存活;

  若资源充足:不竞争,都存活。

  实验证明以上:在一个试管(tube)里养两种生命体(organism),结果最后只有一种存活了。得出结论两种竞争的生物在资源有限的同一时间同一环境下不能同时存活。第二次实验,把两种生物分别放在试管底部(tube bottom)和溶液(solution)表面,结果它们就都存活了,因为它们不争资源。

  后来就说这种现象还能涉及多种物种。如某个地方有好几种鸟,它们都吃一样的虫子,每种飞的时候都结伙(flock),不过它们会在不同的时间迁徙(migrate)。它们共同生存,研究发现它们在树的canopy上都有自己的地盘,在不同的位置,所以互不影响。

  3、说哪儿哪儿的农民们刚开始种 grain 没有剩余,最后有剩余了就拿来交换他们没有的东西,开始是在 local 交换,最后就 long-distance 的交换了。后来还说到把wheat 变成wheat flour的miller, 包含customer miller 和**miller(好像是服务demand from government 的),miller 都是由 customer miller  转变而来的(为什么?有题,记不清了)。

  听力

  Conversation

  第一篇

  1.某学生觉得他室友太有目标,而自己没有,而且向老师询问一些选课的问题(问学生提到了哪些课,有题,双选),还觉得室友选的体育课对于自己的学术不太有用(他来是为了学术,有重听题)老师向他建议一个team-building的课,可以增强leadership等等(有题,问老师为什么如此建议)

  第二篇

  2:男生错过了上周班级同学一起去museum看的一个展览,于是来找museum工作人员。工作人员说“好可惜啊,因为平时我们只展出全部展品的一小部分”(意思是那次他们班去看是特例,给他们看了好多平时没有的)。然后好像因为这个男生正在研究/写的论文要用到这些展品的知识,museum工作人员就说“那你可以给XXX发个邮件约个时间让他(上次班级一起的时候也是这个人讲解的)再给你讲讲,他会很乐意的,并且你还是有机会看到部分你错过的展品的”

  Lecture

  第一篇

  Marine biology:人们一直认为海底的鱼是不会发生声音的,但是海底的潜水艇在发射声波的时候发现了有杂音,进而引出了研究海底鱼声音的研究(此处有题)然后教授接着用研究鸟的声音打比方,说如果只盯着鸟的图片而不关注声音岂非很可笑(有重听题)然后作者又提到鱼声音的影响,就是在一个长期调查的地方发现了一种新的eel 因为他们一般都是晚上活动。

  第二篇

  农业的发展:很早以前小麦啊都是野生的,只能是穗子掉到地上后人们去捡,后来人类慢慢把他们domesticate了,他们成熟后穗子不会掉落了,会在枝上挂着等人们去收。

  第三篇

  用月球土壤造氧气:说人们要完成登月计划,要在月球自身上取资源。月球上有一种土壤,含有氧,可以用来extract氧气,但是土壤带到地球上时间一长就变质了,以前科学家带过来的也所剩不多,这些都不利于研究。

  口语

  1. If one of your friends want to run a restaurant, what is your opinion or advice on food and location?

  朋友准备开一家餐馆,描述你在食物和选址方面的建议。

  2. Do you agree that students nowadays work harder in study than before?

  是否同意:现在的大学生需要比以前的学生学习更努力才能在毕业后获得好工作。

  3. reading是一个letter,有同学建议把swimming啊,什么的变成require all student要修的课。conversation 有同学说这么不好啊。一来其实有些同学已经有方exercise了,比如啊他们 ride bicycle也是take exercise 。二来这样同学们失掉选择自己兴趣的机会了,如果要求他们都要修的话,很多人会选一些他们已经good at的课,没什么意义。

  4. reading谈到peak-end **现象,在一段经历中,人们倾向于记住那些peak部分的,和end部分的。lecture professor 举自己的例子,一次他参加一个 trip,头几天一直下雨,他一直stay inside,没什么新意的,后来天气好了,他们就出海了,海上还看到whale了,觉得特别兴奋。然后 trip 的最后有个party,他在 party里meet了一个跟他有很多兴趣的人,感觉很不错。后来别人问他这次 trip 的感受,他直觉回答很好,因为整体的印象就记得看 whale和遇到知己了。

  5. 这个同学要完成一个 painting,马上就duedate 了啊,可是一种 particular 的color run out 了。1st solution 他可以order online。不过shipping要5天。2nd solution 他可以去一个store取,不过路很远很麻烦还要花很多时间啊,他现在很多事情的做。

  6. 说animal  会seasonal molting去适应环境改变。 1st 可以适应weather的改变,比如一种mounting hare到夏天就shed,冬天就coat很厚的毛可以保暖。2nd 可以用来防止 predator,比如夏天是 brown 跟周围环境一样,冬天是white的,跟雪一样,这样 predator就不容易发现它们。

  写作

  综合写作:

  话题为鹿角的功能:

  阅读:

  1.散热

  2. 抵御其他捕食者

  3. 雄鹿用角来显示自己的地位和力量

  听力:

  1.不对,夏天过后鹿角还有继续生长的趋势;而且热的地方鹿角都较小,而冷的地方都较大,所以不是用来散热的。

  2不对,如果是抵御其他捕食者的,雌鹿却没有长角。另外,在有些地方鹿会用是脚踢的方式击退捕食者,比如倒霉的狼。

  3不对,两只发生冲突的鹿来讲,它们发出类似歌唱的声音来传达信息,然后其中一只会选择离开,没有明显的迹象表明角比较小的鹿总会选择离开。

  独立写作:

  Do you agree or disagree with the following statement: It is better to choose a university whose graduates have good job opportunities than a university who has famous professors.